воскресенье, 31 декабря 2017 г.


Раскрасьте российский флаг давая словесные указания. ПР: нижняя полоска красным цветом и т.д. расскажите про флаги других стран и зачем они нужны. 

пятница, 29 декабря 2017 г.

Читаем рассказ, затем задаём вопросы. Перед прочтением предупредите ребёнка чтобы он внимательно слушал и что потом вы будете задавать вопросы.  

ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!
Предлагаю устроить в нашей группе выставку "Как я провёл новогодние каникулы!"
Дети читать не умеют, поэтому можно сделать мини газеты, коллажи  с фото, рисунками, вырезками, ну и конечно же подписями чтобы мы могли рассказать всем что же происходило с вами в эти волшебные зимние каникулы!
ДЕЛИТЕСЬ СВОЕЙ РАДОСТЬЮ!


ЭТО КОНЕЧНО ПРО ЛЕТНИЕ, НО ДЛЯ ПРИМЕРА. УВЕРЕННА ЧТО У ВАС ПОЛУЧИТСЯ ЯРЧЕ И ИНТЕРЕСНЕЙ. 

четверг, 28 декабря 2017 г.

Составьте рассказы в каких отделах и магазинах продаются эти товары. Повторите обобщающие слова. Старайтесь составить развёрнутые предложения. 

Если ребёнок не может самостоятельно составить рассказ, то наводящими вопросами подводите его к ответам и приведите пример на одной из картинок чтобы ребёнок мог опереться на ваш рассказ. 

среда, 27 декабря 2017 г.

Читаем рассказ, затем задаём вопросы. Перед прочтением предупредите ребёнка чтобы он внимательно слушал и что потом вы будете задавать вопросы.  

вторник, 26 декабря 2017 г.

Тренируем руку 
(следим за правильностью захвата карандаша)
За линию стараться не выходить, штриховать в определённом направлении (с лева на право или сверху вниз)


суббота, 23 декабря 2017 г.

 ЭТО ЛИШЬ ПРИМЕРЫ, ВАША ФАНТАЗИЯ ВАМ ПОДСКАЖЕТ НАМНОГО БОЛЬШЕ!!!
Готовые работы жду в группе. 




Открытие ледового городка на площади Революции Челябинска состоится 25 декабря!!!

Праздник в центре города, во время которого пройдёт финал конкурса «Дед Мороз и Снегурочка Южного Урала», начнётся в 17 часов. Вход на мероприятие свободный. В конце представления на радость детворы торжественно включат гирлянды на главной ёлке области. 

Тренируем руку 
(следим за правильностью захвата карандаша)



пятница, 22 декабря 2017 г.

Раскрасьте по аналогии, но пусть ребёнок выберет как он хочет срисовать. Следите за правильностью повторения цвета выбранного образца. 

понедельник, 18 декабря 2017 г.

Продолжаем словесные игры.
В эту игру можно играть как на картинке, так и наоборот.
Пример: Стакан из стекла - стеклянный ИЛИ деревянный табурет из чего сделана? Из дерева. Удачи! 

воскресенье, 17 декабря 2017 г.

РАСПЕЧАТАЙТЕ НЕСКОЛЬКО ШТУК И РИСУЙТЕ РАЗНОЕ НАСТРОЕНИЕ. Если распечатать один рисунок и заламинировать, то можно хоть каждый день рисовать своё настроение. 



суббота, 16 декабря 2017 г.

Загадки с подвохом не только развивают внимательность, сообразительность и нестандартное мышление, но также доставляют веселье. Загадайте их своим малышам и проведите время весело и с пользой в канун Нового года. :)
...............................................................
Много-много-много лет
Дарит нам подарки Дед,
Дарит елку, поздpaвленья,
Этот праздник — … День рожденья?
(Новый год)
...............................................................
Кто он, с белой бородой,
Сам румяный и седой,
Он всех лучше и добрей!
Догадались? — …Бармалей?
(Дед Мороз)
...............................................................
Вот она, красавица,
Вся переливается!
Принесли ее с мороза,
Это дерево — … береза?
(Ёлка)
...............................................................
К нам приехал Дед Мороз,
Внучку юную привез.
Дети ждут ее подарка –
Эта девочка — … Русалка?
(Снегуpoчка)
...............................................................
Кто помощник Дед Мороза?
Кто с морковкой вместо носа?
Кто весь белый, чистый, свежий?
Кто из снега сделан? — …Леший?
(Снеговик)
...............................................................
Приезжайте к нам на бал!
Чтоб никто вас не узнал,
Пусть сошьют вам ваши мамы
Карнавальные… пижамы?
(Костюмы)
...............................................................
Друг ты мне или не друг,
Становись скорее в круг!
Взявшись за руки, детишки
Дружно водят… за нос мишку?
(Хоровод)
...............................................................
Позабудьте про капризы,
Всем – конфеты, всем – сюрпризы!
В Новый год не надо плакать,
Там, под елкой, …старый лапоть?
(Подарки)
...............................................................
Чтобы светлой сделать ночь,
Надо Дедушке помочь.
Говорят все дети в праздник
Хором: «Елочка, …погасни?»
(Зажгись!)

пятница, 15 декабря 2017 г.


Загадок для детей никогда не бывает много, ведь они очень полезны для развития логики и речи ребёнка. А загадки-рифмы — это наиболее любимый детьми вид загадок, так как они coдержат подсказку-рифму.___________________________________
Мохнатенькая, усатенькая,
Молочко пьёт, песенки поет.
(Кошка)
___________________________________
У меня пропал носок,
Утащил его...
(Щенок)
___________________________________
Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,
Хлопает крыльями громко-громко,
Курочек верный пастух,
Как зовут его?
(Петух)
___________________________________
Он сидит послушный очень,
Лаять он совсем не хочет,
Шерстью он большой оброс,
Ну конечно это —
(Пёс)
___________________________________
Пятачком в земле копаюсь,
В грязной луже искупаюсь.
(Свинья)
___________________________________
Каждый вечер, так легко,
Она даёт нам молоко.
Говорит она два слова,
Как зовут её —
(Корова)
___________________________________
Ночью он совсем не спит,
Дом от мышек сторожит,
Молоко из миски пьёт,
Ну конечно это —
(Кот)
___________________________________
Под дождём она гуляет,
Щипать травку обожает,
Кря кричит,
Всё это шутка,
Ну конечно это —
(Утка)
___________________________________
Он твердит одно — га-га,
Кто обидел? Где? Когда?
Никого я не боюсь,
Ну конечно это —
(Гусь)
___________________________________
В клетке целый день сидит,
И под нос себе твердит,
Но услышав двери скрип,
Он кричит «Филипп-Филипп»,
Кеше пить быстрее дай,
Кто же это —
(Попугай)
___________________________________
Он зимой в берлоге спит,
Потихонечку храпит,
А проснётся, ну реветь,
Как зовут его —
(Медведь)
___________________________________
На Дюймовочке решил жениться,
Девочку спасла лишь птица,
Зерном он набивает рот,
Ну конечно это —
(Крот)
___________________________________
Над цветком она жужжит,
К улью быстро так летит,
Мёд свой в соты отдала,
Как зовут её —
(Пчела)
___________________________________
Верёвка по земле ползёт,
Вот язычок, открытый рот,
Всех укусить, готова Я,
Потому что Я —
(Змея)
___________________________________
Всё время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щёлк,
Кто скажите это —
(Волк)
___________________________________
Любит красную морковку,
Грызёт капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По лесам и по полям,
Серый, белый и косой,
Кто скажите он такой —
(Заяц)
___________________________________
Он серый, большой,
На четырёх столбах,
Пocмотришь на него,
И скажешь только, ах!
Хобот кверху поднимает,
Всех из фонтана поливает,
Мне скажите, кто же он?
Ну конечно это —
(Слон)
___________________________________
По тропинке в лесу,
Я большое яблоко несу,
На иголки я похож,
Звать меня конечно —
(Ёж)
___________________________________
Царь зверей раскатисто рычит,
Всех зверей собрать спешит,
На камень грациозно сев,
Скажите, кто же это —
(Лев)
___________________________________
В лесу на ветке она сидит,
Одно «ку-ку» она твердит,
Года она нам всем считает,
Птенцов своих она теряет.
«Ку-ку» то там то тут,
Как птицу эту зовут? —
(Кукушка)
___________________________________
Апельсины и бананы
Очень любят...
(Обезьяны)
___________________________________
Очень много окон в нем.
Мы живем в нем. Это...
(Дом)
___________________________________
Не боюсь я слова «брысь», —
Я лесная кошка...
(Рысь)
___________________________________
Встает на заре,
Поет во дворе,
На голове гребешок.
Кто же это?..
(Петушок)
___________________________________
Сидит дед, во сто шуб одет.
Кто его раздевает — тот слезы проливает.
(Лук)
___________________________________
Красна девица сидит в темнице, а коса на улице.
(Морковь)
___________________________________
Сто одежек и все без застежек.
(Капуста)
___________________________________
Желтый Антошка вертится на ножке.
Где солнце стоит, туда он и глядит.
(Подсолнух)
___________________________________
Меня ждут — не дождутся,
А как увидят — разбегутся.
(Дождь)
___________________________________
Зубастый зверёк грызёт с визгом дубок.
(Пила)
___________________________________
Два брюшка, четыре ушка.
(Подушка)
___________________________________
Четыре братца под одной шляпой.
(Стол)
___________________________________
С волосами я дружу
Их в порядок привожу.
Благодарна мне прическа,
А зовут меня...
(Расческа)

среда, 13 декабря 2017 г.

Куплены отличные лопаты для детей! Спасибо и от меня и от детей!
БОЛЬШАЯ ПРОСЬБА!
Может быть у кого-то лежат старые санки и ими никто не пользуется...мы бы в дар приняли санки для ребят. Нам в том году подарили одни санки, но сегодняшний опыт показал что на группу в 29 человек одних санок явно мало.
Фото конечно прошлого года, но суть вся изложена, один едет, все идут за санками. Катаются конечно по очереди, но если будут двое санок, будет легче. 


Спасибо тем кто уже откликнулся на конкурс поделок декабря "Новогодняя фантазия" и кормушки для птиц. Стишки к Новому соду раздала всем... учим с выражением, громко. Скоро Новый год!





вторник, 12 декабря 2017 г.

Необходимо изначально найти всех персонажей, а затем раскрасить их. (Тренируем внимание и концентрацию)

воскресенье, 10 декабря 2017 г.


Когда следует учить дни недели?

Названия дней недели могут использоваться уже с самого раннего возраста. Дети будут слышать названия дней недели и хотя еще они их не поймут, однако начнут усваивать эту информацию и привыкать к ней.

Чаще обращайте внимание на дни, которые являются важными для вашей семьи: Дни рождения, торжества, приезд бабушки и дедушки, выходные дни и т.д. Как и многое другое, это обучение может быть легко интегрировано в повседневные разговоры семьи.

• Способы обучения дням недели

Есть много способов, которые помогут выучить дни недели. Вот лишь несколько советов:
Можно сделать простой календарь с днями недели и повесить на видное и легко доступное место. При любом случае можно будет обращаться к данному календарю, чтобы выяснить какой сегодня день, какой день был вчера и что будет завтра. Что разнообразить и оживить этот календарь, можно возле каждого дня написать важные события, которые ежедневно происходят в этот день.

Есть стишки, которые помогут выучить дни недели. Регулярное повторение этих рифм в конечном итоге установят порядок дней в детских умах. Не беспокойтесь, если дети путают дни недели. Понятие времени – абстрактное понятие для маленьких детей, и требует времени, чтобы это запомнить и выучить.
Разговоры о семейных планах и создание простых графиков, которые будут отражать будущие события, внесут порядок и больший смысл в понятие «дни недели».

• Регулярное повторение.

Не ожидайте, что изучение дней недели будет быстрым процессом. Сначало ребенок будет путать порядок дней. Но при регулярной практике и повторении, в конечном итоге все станет на свои места.

• Знакомство ребенка с днями недели 

Познакомьте ребенка с днями недели. Можно попытаться пропеть подряд названия дней недели на какой-нибудь подходящий мотив. Приколите на стене в детской комнате таблицу с названиями дней недели и каждый раз, обнимая ребенка утром с постели, показывайте ему, какой сегодня день. Можно также сделать своего рода циферблат с названиями дней недели, и тогда малыш сможет сам переводить стрелку на нужный день.

Обратите внимание ребенка на то, что некоторые события его жизни повторяются в определенные дни: поход в бассейн, занятия танцем, приход бабушки и т.д. Когда он хорошо выучит дни недели, познакомьте его с названиями месяцев.

Повесьте в детской комнате календарь и каждый вечер зачеркивайте вместе с малышом истекший день. Напоминайте ему, какой сегодня месяц и день, и показывайте их место на календаре. Пусть ребенок сам зачеркивает дату, даже если он еще не знает цифры (кстати, это хорошая прелюдия к знакомству с обозначенным цифрами). vk.com/zaykinaskazka

СТИХИ ПРО ДНИ НЕДЕЛИ


Мишка утром в понедельник
Заглянул в душистый ельник.
Муравьишке этим днем
Он помог построить дом.
А во вторник дождик лил,
Мишка к волку заходил
С ним не виделись давно
И сыграли в домино
В среду Мишка к рыжей белке,
Заглянул на посиделки.
Вместе книжку почитали
И орехи пощелкали.
А в четверг проснулся мишка
И к бобру пошел на стрижку.
Сделал модную прическу
И купил себе расческу.
В пятницу с прической новой
Мишка в бор пошел сосновый.
Вместе с зайцем был он рад,
Там собрать ведро маслят.
А в погожую субботу
Мишка наш пошел к болоту
Повстречался с лягушонком,
Угостил его масленком.
В день последний – воскресенье
Мишка наварил варенья –
Всех друзей позвал на пир,
Даже птичек не забыл.
Друг за другом пролетели
Семь веселых дней недели мишка все успел
Всем друзьям помочь сумел!
...............................................................
Вот неделька, в ней семь дней.
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам
Назовется ПОНЕДЕЛЬНИК.
ВТОРНИК – это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка СРЕДА
Третьим днем всeгда была.
А ЧЕТВЕРГ, четвертый день,
Шапку носит набекрень.
Пятый – ПЯТНИЦА – сестрица,
Очень модная девица.
А в СУББОТУ, день шестой
Отдыхаем всей гурьбой
И последний, ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Назначаем днем веселья.
...............................................................
Подскажите-ка нам звери,
Как запомнить дни недели!
Первый – понедельник, зайка-рукодельник
А за ним – вторник, соловей-задорник
А за вторником – среда, лисичкина-еда
За средой – четверг, волк-глазами сверк
За четвергом – пятница, колобком прокатится
А за пятницей – суббота, баня у енота.
За субботой – воскресенье, целый день у нас веселье!
...............................................................
В понедельник я стирал,
А во вторник подметал.
В среду с медом пек калач,
А в четверг играл я в мяч,
В пятницу посуду мыл, а в субботу торт купил
В воскресенье отдыхал, сказки добрые читал.

пятница, 8 декабря 2017 г.

Объявляю конкурс птичьих кормушек!
Это прекрасная возможность обсудить с детьми для чего они нужны, привить любовь к живой природе и украсить наш участок яркими кормушками в которые мы будем с детьми насыпать корм и наблюдать за птицами на нашем участке.